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⭐ L'essentiel à retenir
- Nous sommes tous différents : par la taille, les goûts, la famille, la façon de parler… Ces différences font la richesse d'une classe. On les respecte.
- Il n'y a pas de jeux « pour filles » ou « pour garçons » : le foot, la corde à sauter, les poupées, les voitures… sont pour tous ceux qui en ont envie !
- Un camarade en situation de handicap a les mêmes droits que les autres. On l'aide si besoin, on joue avec lui : chacun a sa place.
- Quand chacun se sent accepté comme il est, tout le monde est plus heureux de venir à l'école. La classe devient un endroit où l'on se sent bien.
- Une autre langue, c'est une richesse ! On peut apprendre des mots, découvrir sa culture et devenir amis.
- Les familles ont des habitudes différentes. On respecte ce que mange l'autre, comme il respecte ce que tu manges.
- Faux : nous sommes tous différents (taille, goûts, couleur de cheveux, famille…). Ces différences rendent la classe plus riche et plus intéressante.
- Les moqueries font mal, même si elles semblent drôles à celui qui les dit. On ne se moque pas de l'apparence des autres.
- En discutant et en jouant ensemble, on découvre qu'on a souvent beaucoup en commun.
- Écouter, accepter et inviter sont des marques de respect. Rire de l'accent de quelqu'un est une moquerie : c'est l'intrus.
📚 La fiche : 10 questions corrigées
1. Les autres peuvent être différents de nous. Que faut-il faire ?
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- les respecter (bonne réponse)
- se moquer d'eux
- les mettre à l'écart
- les imiter
💡 Explication : Nous sommes tous différents : par la taille, les goûts, la famille, la façon de parler… Ces différences font la richesse d'une classe. On les respecte.
2. À quels jeux les filles et les garçons peuvent-ils jouer ?
Voir la réponse
- aux mêmes jeux (bonne réponse)
- toujours à des jeux séparés
- jamais ensemble
- seulement à des jeux calmes
💡 Explication : Il n'y a pas de jeux « pour filles » ou « pour garçons » : le foot, la corde à sauter, les poupées, les voitures… sont pour tous ceux qui en ont envie !
3. Un enfant en situation de handicap a droit…
Voir la réponse
- au respect et à l'aide (bonne réponse)
- aux moqueries
- à être laissé de côté
- à moins de récréation
💡 Explication : Un camarade en situation de handicap a les mêmes droits que les autres. On l'aide si besoin, on joue avec lui : chacun a sa place.
4. Accepter les différences rend la classe…
Voir la réponse
- plus accueillante (bonne réponse)
- plus triste
- plus bruyante
- plus petite
💡 Explication : Quand chacun se sent accepté comme il est, tout le monde est plus heureux de venir à l'école. La classe devient un endroit où l'on se sent bien.
5. Un camarade parle une autre langue à la maison. Que peut-on faire ?
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- lui demander de nous apprendre quelques mots (bonne réponse)
- se moquer de lui
- ne pas lui parler
- l'ignorer
💡 Explication : Une autre langue, c'est une richesse ! On peut apprendre des mots, découvrir sa culture et devenir amis.
6. Un élève ne mange pas la même nourriture que toi. Que penser ?
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- chacun a ses habitudes, c'est normal (bonne réponse)
- il a tort
- il faut le forcer à manger comme nous
- il faut se moquer
💡 Explication : Les familles ont des habitudes différentes. On respecte ce que mange l'autre, comme il respecte ce que tu manges.
7. Être différent, c'est un problème. ✅ Vrai ou faux
Voir la réponse
- Vrai
- Faux (bonne réponse)
💡 Explication : Faux : nous sommes tous différents (taille, goûts, couleur de cheveux, famille…). Ces différences rendent la classe plus riche et plus intéressante.
8. Que ressent quelqu'un dont on se moque à cause de ses lunettes ?
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- de la tristesse (bonne réponse)
- de la joie
- rien du tout
- de la fierté
💡 Explication : Les moqueries font mal, même si elles semblent drôles à celui qui les dit. On ne se moque pas de l'apparence des autres.
9. Quel est le meilleur moyen de connaître quelqu'un de différent ?
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- lui parler et jouer avec lui (bonne réponse)
- le regarder de loin
- juger à sa tenue
- écouter les rumeurs
💡 Explication : En discutant et en jouant ensemble, on découvre qu'on a souvent beaucoup en commun.
10. Trouve l'intrus parmi ces comportements respectueux. 🔍 Trouve l'intrus
Voir la réponse
- écouter l'autre
- accepter ses goûts
- l'inviter à jouer
- rire de son accent (bonne réponse)
💡 Explication : Écouter, accepter et inviter sont des marques de respect. Rire de l'accent de quelqu'un est une moquerie : c'est l'intrus.